이 싱가포르인은 스웨덴에서 자녀를 키우고 있습니다. 그녀가 배운 육아 습관 3가지

″사람들은 취미를 가질 시간이 있기 때문에 매우 행복합니다. 삶의 목적 의식이 더 커집니다. 인생을 즐기는 방법을 알기 때문에 삶을 조금 더 사랑하게 됩니다.”라고 스웨덴에서 자녀를 키우는 싱가포르인 Min이 말했습니다.

싱가포르인 민씨는 지난 9년 동안 한국, 스페인, 그리고 지금은 스웨덴까지 다양한 곳을 여행하며 일해 왔다. 

그녀는 남편, 5세와 7세의 두 자녀와 함께 스톡홀름에서 한 시간 거리에 있는 대학 도시에 살고 있습니다. 

36세의 그는 ”여기에는 별로 많지 않습니다. 쇼핑 센터가 두 개뿐입니다.”라고 말했습니다. 

 

그러나 도시에는 하이킹, 캠핑 여행, 카누, 스키 등 어린아이들이 즐길 수 있는 활동에 적합한 깊은 숲과 그림처럼 아름다운 산책로가 풍부합니다.

″우리는 실제로 야외 생활을 해본 적이 없습니다. 스웨덴으로 이사하기 전까지는 그런 일이 없었습니다.” 

스웨덴은 세계에서 자녀 양육에 가장 좋은 국가 중 하나 입니다 . Min에 따르면 그들이 자연 속에서 즐길 수 있는 활동이 유일한 이유는 아닙니다.

 

1. 일과 삶의 균형

스웨덴 사람들을 세계에서 가장 행복한 사람들 중 하나로 만드는 ‘제1위’는 일과 삶의 균형이라고 핀테크 산업에 종사하는 민씨는 말했습니다.

이는 육아휴직 정책 에서 시작됩니다 . 스웨덴의 부모는 자녀가 태어나거나 입양되면 480일의 유급 휴가를 받을 수 있습니다.

민씨는 모든 직원에게 최소 25일의 연차 휴가를 주어야 한다고 규정한 법률과 함께 스웨덴 사람들은 일과 자유 시간의 경계가 더 명확하다고 말했습니다. 

 

″그들이 밖에 있으면 제한이 없는 것처럼 느껴집니다. 그들은 원하는 것이 무엇이든 될 수 있습니다”라고 민은 말했습니다.

이는 가족을 위한 더 많은 시간을 의미하고 아이들이 취미에 참여하는 것을 의미한다고 그녀는 덧붙였습니다. 

″스웨덴 사람들은 취미가 엄청나게 많습니다. 사람들은 그럴 시간이 있기 때문에 너무 행복합니다”라고 민씨는 말했습니다.

″인생에는 더 큰 목적의식이 있습니다. 그들은 인생을 즐기는 방법을 알기 때문에 인생을 조금 더 사랑합니다.”

 

2. 무료 플레이 

스웨덴에 살면서 Min과 그녀의 가족은 자연과 훨씬 더 가까워졌습니다. 그녀의 아이들은 주말에 숲 학교에 다닙니다. 그곳에서 그들은 텐트 치기, 불 피우기, 매듭 묶기와 같은 실용적인 기술을 배웁니다.

게다가 민씨는 야외 생활이 그들의 삶에 꼭 필요한 교실이 되었다고 말했습니다. 

″싱가포르에서는 학습이 매우 체계적으로 이루어져 있습니다. 나쁘다는 것은 아니지만, 배우는 방식이 다릅니다. 여기서 아이들은 자연 속에서 자유롭게 놀면서 배웁니다.”라고 그녀는 말했습니다. 

 

밖에 있으면 제한이 없는 것처럼 느껴집니다. 그들은 원하는 것이 무엇이든 될 수 있습니다.

 

″예를 들어, 넘어야 할 장애물이 보이면 어떻게 대처합니까? 결과가 즉시 표시되지 않을 수도 있지만 문제 해결 기술을 얻고 성장할 수 있습니다.” 

숲을 탐험하면서 그녀의 아이들은 자신이 익숙한 영역을 얼마나 멀리 넘어갈 수 있는지 볼 수 있었습니다. 

″처음 밤에 그들을 숲으로 데려왔을 때 그들은 물론 겁을 먹었습니다. 하지만 시간이 지나면서 그들이 할 수 있는 것과 할 수 없는 것을 발견하기 위해 조금 더 노력하는 모습을 봅니다.” 말했다. 

″그들이 밖에 있으면 제한이 없는 것처럼 느껴집니다. 그들은 원하는 것은 무엇이든 될 수 있습니다.”

 

3. 자율성 

민씨가 스웨덴으로 이주했을 때 겪었던 가장 큰 어려움 중 하나는 그곳의 부모가 자녀에게 부여하는 자율성의 정도에 적응하는 것이었습니다. 

″싱가포르에서 자랐을 때 제 경험으로는 자유가 별로 없었어요. 하지만 우리 모두는 꽤 괜찮아 보였습니다.”라고 그녀는 말했습니다. 

″스웨덴에서는 아이들도 어른과 마찬가지로 발언권이 많고 존중받고 목소리를 낼 수 있습니다”라고 민씨는 말했습니다. 

 

처음에 저는 [유치원에서] 아이가 낮잠을 자고 권위를 행사해야 한다고 생각했어요. 왜냐하면 저는 매일 짜증나는 아이를 집에 데려와야 하기 때문입니다. 하지만 여기서는 그렇게 작동하지 않습니다.

 

예를 들어, 유치원의 낮잠 시간은 일반적으로 아이들이 낮잠을 자고 싶은 기분이 들든 말든 교실에 머물러야 한다는 것을 의미한다고 그녀는 덧붙였습니다.

하지만 스웨덴에서는 아이들이 시간을 활용하여 눈을 감고 놀 것인지 선택할 수 있습니다. 

민씨는 ”딸이 그걸 알자마자 잠을 자고 싶어하지 않았다. 내가 어리다면 당연히 언제든 놀러 갈 것”이라고 말했다. 

″처음에는 [유치원에서] 아이가 낮잠을 자고 권위를 행사해야 한다고 생각했어요. 매일 짜증나는 아이를 집에 데려와야 하기 때문이죠. 하지만 여기서는 그렇지 않습니다.” 

민씨는 자신의 어린 시절과 자신이 어떻게 자랐는지 되돌아보면서 아이들에게 더 많은 자율성을 주는 것이 유익하다는 것을 알 수 있었다고 말했습니다. 

 

″돌아보면 괴롭힘과 같은 행동은 그렇게 시작됩니다. 왜냐하면 아이는 권위가 당신에게 힘을 준다는 것을 어른들로부터 배우기 때문입니다.” 

아이들에게 더 많은 자유를 주는 것은 아이들이 자신의 선택에 책임을 지는 방법을 배울 수 있는 기회가 된다고 민씨는 말했습니다. 

″저녁을 먹고 싶지 않다면 나중에 배가 고파질 뿐입니다. 음식을 거부하는 것의 결과를 배우게 될 것입니다.”라고 그녀는 웃으며 말했습니다. (참고-고 치우 통)